Магистратура "Теория и методика начального языкового образования" Факультета дошкольного, начального и специального образования НИУ «БелГУ», Белгород

В процессе обучения акцент делается на теоретические основы, а также на практические методики, которые способствуют развитию языковых навыков у детей. Студенты изучают современные подходы к языковому обучению, включая инклюзивные методы и технологии, которые позволяют учитывать индивидуальные особенности учащихся. Программа также охватывает вопросы культурной компетенции и педагогической психологии, что помогает будущим педагогам создать мотивационную и поддерживающую образовательную среду.

Изучаемые дисциплины:

• Современные проблемы науки и образования 
• Методология и методы научного исследования 
• Инновационные процессы в образовании 
• Информационные технологии в профессиональной деятельности 
• Деловой иностранный язык. 

Вариативная часть:

• Исторический подход в начальном языковом образовании 
• Развитие личности в системе начального образования 
• Актуальные проблемы начального образования 
• Педагогические технологии в начальном образовании 
• Лингворегионоведение в начальной школе 
• Педагогические условия использования здоровьесберегающих технологий в начальном образовании 
• Инновации в начальном языковом образовании 
• Речевое развитие младших школьников 
• Практикум по решению профессиональных задач в начальном образовании. 

Дисциплины по выбору:

• Проблемы компетентностного подхода в начальном образовании 
• Проблемы культурологического подхода в начальном языковом образовании 
• Лингвистическая база учебников по русскому языку в начальной школе 
• Анализ УМК, обеспечивающих начальное языковое образование 
• Внеурочная работа по русскому языку в начальной школе 
• Проектная деятельность по русскому языку в начальной школе 
• Проектирование универсальных учебных действий по русскому языку в начальной школе 
• Проектирование универсальных учебных действий в процессе внеурочной работы по русскому языку 
• Преемственность в изучении русского языка между начальной школой и средним звеном.