Где и кем работать после бакалавриата по программе "Производство продовольственных продуктов", окончив Экономический факультет Белгородского ГАУ

Специалисты смогут:

• определять подходы к процессу подготовки рабочих (специалистов) для отраслей экономики;
• развивать профессионально важные качества личности современного рабочего, служащего и специалиста среднего звена;
• планировать мероприятия по социальной профилактике в образовательных организациях, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих и среднего профессионального образования (СПО);
• организовывать и осуществлять учебно-воспитательную деятельность;
• осуществлять диагностику и прогнозирование развития личности будущих рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
• анализировать профессионально-педагогические ситуации;
• заниматься воспитанием будущих рабочих, служащих и специалистов среднего звена на основе индивидуального подхода, формировать у них духовные, нравственные ценности и патриотические убеждения;
• участвовать в исследованиях по проблемам подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
• организовывать учебно-исследовательскую работу обучающихся;
• проектировать комплекс учебно-профессиональных целей, задач;
• прогнозировать результаты профессионально-педагогической деятельности;
• конструировать содержание учебного материала по общепрофессиональной и специальной подготовке рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
• проектировать и оснащать образовательно-пространственную среду для теоретического и практического обучения рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
• проектировать и организовывать коммуникативные взаимодействия и управление общением;
• проектировать формы, методы и средства контроля результатов процесса подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
• организовывать учебно-производственный (профессиональный) процесс через производительный труд обучающихся;
• организовывать образовательный процесс с применением эффективных технологий подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена;
• эксплуатировать и технически обслуживать учебно-технологическое оборудование;
• определять пути повышения производительности и безопасности труда, качества продукции и экономии ресурсов;
• использовать передовые отраслевые технологии в процессе обучения рабочей профессии;
• формировать профессиональную компетентность рабочего соответствующего квалификационного уровня.